Aujourd'hui, on va explorer Bhaktapur. Après un arrêt pour nourrir les poussins (Côme a même réussi à en carresser un), on décide de passer par tous les bassins pour motiver Côme. Il attend avec impatience chaque bassin pour voir s'il y a des pêcheurs et du poisson. Il y a des poissons dans la plupart des bassins, mais aucun pêcheur. A l'angle d'une rue, on partage des sourires avec de jolies petites mamies après avoir dit bonjour (namasté). Elles ont vraiment l'air adorables et on leur demande si on peut les prendre en photo. Elles acceptent avec plaisir et invitent Côme à les rejoindre dans l'abri. Côme se fait alors même coiffer par une des grands-mères. La majorité des gens ici (et même la quasi totalité) pense que Côme est une fille parce que les garçons aux cheveux longs ça n'existe pas au Népal. L'école oblige les garçons à avoir les cheveux courts.
L'après-midi, on passe à côté d'une école Montessori donc bien évidemment, on s'arrête pour parler au directeur et son adjointe. Ils sont très sympathiques et très contents de partager leurs connaissances et leurs méthodes d'enseignement avec nous. Ils sont aussi désireux de poser des questions à Julia sur les écoles Montessori en France. On parle donc pendant un long moment. Ils nous offrent même le thé et un repas à Côme et nous invitent le 29 pour célébrer un festival dans l'école. On est vraiment content de cette invitation et on leur dit qu'on viendra avec grand plaisir (malheureusement, on n'a pas été en mesure de respecter cette promesse... :(.
Notre ballade nous mène ensuite sur une autre magnifique place avec des temples. On décide à nouveau de se reposer. On s'arrête quelques instants dans un magasin de bois où l'on voit l'ébéniste tailler des fleurs dans des planches en bois. Ensuite on marche jusqu'à la place de la poterie. Une place où les potiers créent de la céramique devant vous. On regarde alors un potier très talentueux créer des pots en quelques secondes et on lui demande si Côme peut essayer. Il accepte. Côme est ravi d'essayer le tour de potier mais étrangement ne veut pas se salir les mains (pour une fois). On lui dit que c'est pas grave (pour une fois). Alors il y va. Le potier est très doux avec lui et le guide pour qu'il crée son premier pot. On est tous très contents et on remercie le potier en lui donnant un petit quelque chose pour l'expérience. On lui a peut-être un peu trop donné parce que du coup il veut nous offrir un énorme pot. On lui dit qu'on ne peut pas le prendre (il a la taille de la moitié d'un de nos sacs) mais on demande si on peut prendre le petit pot de Côme. Il nous le donne mais semble un peu gêné de nous donner un produit qui n'est pas fini. Nous, on est ravi de pouvoir apporter avec nous la première création en argile de Côme (5 jours plus tard, il est toujours en train de sécher et on espère qu'il tiendra pendant le tour du monde).
Le soir, Côme va jouer avec Swopnil, le fils d'Hari, et des enfants dans la rue. Il lui faut du courage parce que ce n'est pas facile pour lui d'aller jouer avec des enfants qui ne parlent pas la même langue que lui. Mais ils finissent tous par jouer ensemble dans la rue. Ils jouent à chat, au foot et aussi au lancé de claquette en hauteur. Ensuite on va dîner avec notre famille. La maison est pleine de vie ! Le petit bébé, Shivansh, danse sur la table. Côme est ravi de pouvoir partager un moment complice avec Swopnil son nouveau copain qui a été adorable avec lui malgré la barrière de la langue. La femme d'Hari prépare le dîner et Hari nous parle des pratiques de maternage au Népal (entre autres). Il nous apprend le mot népalais le plus important de notre séjour : babu (ce qui veut dire fils). Ca nous aidera beaucoup à dire aux népalais que Côme est bien un garçon, pas une fille.
Aujourd'hui, Côme :
N'a pas compris : pourquoi il n'y avait pas de pêcheurs autour des bassins.
A appris : à créer un pot en céramique.
A adoré : carresser un petit poussin et faire un pot.
Julia :
N'a pas compris : quelle était l'utilité de ces bassins.
A appris : comment dire "fils" en népalais et beaucoup d'autres choses sur les pratiques de maternage.
A aimé : échanger sur les pratiques de maternage à l'école et en famille.
Doo :
N'a pas compris : pourquoi le tourniquet ou tape fesses ne bougeait pas.
A appris : que la majorité des népalais avaient deux religions (Hindouiste et Bouddhiste).
A beaucoup aimé : le repas en famille.